弘揚公眾科學精神 促進科博事業發展

——西藏自然科學博物館組織開展“5.18”國際博物館日活動

5月18日，是國際博物館日，為大力倡導國際博物館協會（ICOM）確定的“超級連接的博物館：新方法、新公眾”主題，不斷吸引新觀眾并增強博物館彼此間聯系，更進一步弘揚公眾科學精神，促進科博事業發展。西藏自然科學博物館緊貼主題組織開展“5.18”國際博物館日活動，并面向公眾首次開展“館校合作”項目，搭建我館與社會外界溝通互動的超連接、新平臺，提升廣大公眾對博物館的了解和認同。

西藏自然科學博物館工作人員為學生表演科學實驗

當天，我館邀請拉薩市特殊學校百名學生、拉薩市城關區雪小學百名學生、拉薩市實驗小學百名學生“走進博物館”參與研學實踐教育活動；同時，“走出博物館”前往拉薩市第一小學開展“館校合作”?；顒觾热莅破战逃n程、科學實驗表演、科普話劇表演、標本講解、巨幅科普恐龍畫作等共計20余場，受益學生1000余人，通過科學表演秀向孩子們展示科學的神奇力量；通過科學實驗課，讓孩子們認識科學就在身邊，有趣的動手課程，讓孩子親身感受科學的魅力。

拉薩市特殊教育學校學生觀看4D電影

活動中，各校老師密切配合認真組織授課，同學們積極參與。拉薩市第一小學仁青卓嘎老師說：“西藏有了這樣的博物館，青少年乃至市民群眾有了新的學習窗口，無疑對公眾尤其對當地青少年學生的科技啟蒙教育，科學知識普及、宣傳具有重要作用。”學生、家長、老師都紛紛表示今后將會再親身走進西藏自然科學博物館，參與更多科普課程，接受科學教育的熏陶。

拉薩市實驗小學學生參與科普實驗課

在工作人員的帶領指導下學生完成巨幅恐龍畫作

講解員正在為學生講解西藏的特有農作植物

西藏自然科學博物館工作人員與參與師生合影留念

通過5.18國際博物館日活動的開展和“館校合作”項目的首次啟動，西藏自然科學博物館采取的“走出去”和“請進來”的模式，不僅培養了學生的觀察和認知能力，激發科學興趣、培養創新意識，還進一步提高了“第二課堂”的教學能力，為今后“超級連接”工作開展奠定了堅實基礎。本次活動得到了社會各界的一致好評。下一步，我館展覽教育部將持續做好今后每周安排3至6個班級“走進博物館”工作，讓我區學生深入全面的學習自然科學知識。